|
EXPOELEARNING 2005
AEFOL će od 9. do 11. ožujka 2005. na Madridskom velesajmu organizirati svoj IV. stručni kongres EXPOELEARNING 2005
Vrhunac, razvoj i jačanje e-learninga u cijelom svijetu, nove mobilne aplikacije i demonstracija onoga “što e-learning znači“ bit će glavne teme kojima će se baviti novi sajam AEFOL-a, na koji su pozvane sve španjolske i europske udruge, kao i sudionici iz poslovnog i sveučilišnog okružja.
AEFOL-ov tim već priprema važne novosti koje će biti predstavljene na najvažnijem svjetskom kongresu i sajmu koji se održava na španjolskom jeziku, a posjetitelji EXPOLEARNING-a će, među ostalim, moći sudjelovati u sljedećim aktivnostima: - IV. Kongres EXPOELEARNING-a: najbolji praktični primjeri ove godine, važni govornici i novosti
- II. EPI- Susret internetskog novinarstva (Encuentro de Periodismo en Internet)
- I. Susret poslovnog usavršavanja
- Praktične radionice za profesore
- E-learning iz perspektive gradskih uprava
- Virtualni kampus: mjesto susreta sveučilišta i poslovnog svijeta
- Praktične demonstracije platformi
- Dinamika poučavanja u online okružju
- Glas korisnika e-learninga
- Razrada sadržaja po mjeri
- E-learning u medicini
- E-learning primijenjen u logistici i marketingu
- E-demokracija i online obrazovanje
Više informacija
Europska konferencija o cjeloživotnom učenju - Bergen, Norveška 28.-30. travnja 2005.
Cilj je konferencije vratiti cjeloživotno učenje na dnevni red bolonjskog procesa. Bavit će se izazovima s kojima se susreću visokoškolske institucije pri omogućavanju cjeloživotnog obrazovanja svima te pri dizajniranju ciljanih programa profesionalnog usavršavanja. Ti izazovi uključuju i otvoreniji pristup visokoškolskih institucija cjeloživotnom učenju kroz priznavanje, potvrđivanje i akreditaciju neformalnog i formalnog učenja. Stoga će se konferencija usredotočiti na tri glavne teme: profesionalno usavršavanje /obrazovanje, priznavanje neformalnog i formalnog učenja te otvoreno i udaljeno učenje/e-learning. Te će tri teme biti sagledane iz tri perspektive: perspektive određivanja politike (na razini EU-a i Vlade), strateške perspektive (na razini institucija, organizacija i tvrtki) te iz perspektive praktične primjene (na razini akademskih djelatnika, instruktora obuke i onih koji e-learning koji primjenjuju u praksi). Više informacija
|
