|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |  |
|
|
 |
|||
|
godište II | broj 3 | Zagreb | 20.2.2002. | |
|
|
|
Članci |
|
|
|
Krešimir Dujmić |
|
Web orijentirane izvedbe asinkrone komunikacije - iskustva i problemi pri izgradnji Internet zajednice FER-a |
|
|
Razvojem interneta nastalo je mnogo tehnologija pomoću kojih bismo mogli izvesti asinkronu komunikaciju kao dio sustava za udaljeno učenje. Dan je prikaz web orijentiranih tehnologija, njihovih prednosti i mana te može služiti kao pomoć onima koji bi razvijali takav sustav. |
|
|
autor | cijeli članak | literatura | sažetak | abstract | pdf inačica |
|
|
|
|
prof. Ines Kniewald |
|
Kako unaprijediti nastavu informatike u osnovnoj školi |
|
|
Danas u osnovnim školama obrazujemo generacije koje će raditi polovinom 21. st. Koja informatička znanja ih trebamo naučiti te na koji način? Koje funkcionalne zadaće obrazovnog procesa se mogu razvijati kroz nastavu informatike? Kako učenike pripremiti za proces cjeloživotnog učenja? Uloga učitelja je da učenike usmjeri kako kreativno koristiti informacijsku tehnologiju. |
|
|
autor | cijeli članak | literatura | sažetak | abstract | pdf inačica |
|
|
|
|
Sandra Majkić, dipl. iur. |
|
MBA - učenjem na daljinu |
|
|
MBA by Distance Learning poslijediplomski je studij poslovnog upravljanja, čije su najbitnije karakteristike (a prema mnogima i prednosti): interdisciplinarnost - možete ga upisati s bilo kojim završenim fakultetom; fleksibilnost - izvanredni način studiranja u trajanju od 2 do 4 godine; praktičnost - znanja koja usvajate tijekom studija automatski primjenjujete u svome radnom okružju; interaktivnost - "face to face" i "online" s tutorima. |
|
|
autor | cijeli članak | sažetak | abstract | pdf inačica |
|
|
|
|
Dr. sc. Slavomir Stankov, dr. sc. Vlado
Glavinić, |
|
Inteligentni tutorski sustavi - istraživanje, razvoj i primjena, III. dio |
|
|
Tradicionalno je obrazovni sustav definiran kao zajednica u kojoj, združeni u stanovitom prostoru, u procesu učenja i poučavanja sudjeluju učenici i učitelji. Učitelji u takvom sustavu vode proces učenja poučavanjem u usklađenim vremenskim intervalima. Međutim, takav je pristup obrazovanju u suvremenim uvjetima življenja i gospodarenja izložen važnim promjenama koje između ostalog podupire informacijska i komunikacijska tehnologija. |
|
|
autori | cijeli članak | literatura | sažetak | abstract | pdf inačica III. dio |
|
|
|
naslovnica | članci | osvrti
| zanimljivosti | poziv
| teme | upute
autorima | impressum